No dia 17 de setembro, a Secretaria de Educação a Distância (SEAD), em parceria com o Programa de Pós-graduação em Informática na Educação (PPGIE) do Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação (CINTED) e a Escola de Desenvolvimento de Servidores (EDUFRGS), promoveu o 1º Fórum EaD de 2024, com o tema Os 4 Pilares da Inovação para Criar Aprendizagem Online.

A palestrante, professora Simone Conceição, é Ph.D. em Aprendizagem de Adultos e Educação a Distância pela Universidade de Wisconsin-Madison e mestre em Administração e Desenvolvimento de Programas de Educação Continuada e de Adultos pela Universidade de Wisconsin-Milwaukee. É também Professora Emérita do Administrative Leadership Department. Designer de aprendizagem e Consultora educacional.

Simone apresentou e discutiu, junto ao público de mais 65 participantes, os 4 pilares da inovação no design de ambientes de aprendizagem online, assim como o processo de Design Thinking para implementar esses pilares, com exemplos práticas e estratégias para melhorar a eficácia dos cursos online.

Primeiramente, abordou-se a Comunicação Digital, que utiliza plataformas web como blogs, Zoom e YouTube para promover leitura, escrita, fala e escuta, facilitando a troca de informações e mantendo os alunos engajados. Em seguida, a Presença Online, que enfatiza a sensação de “estar lá” e “estar junto” no ambiente virtual, essencial para a motivação dos alunos, através de feedback personalizado e videochamadas regulares. Ao explicar o terceiro pilar, Interatividade, a professora Simone destacou a importância do envolvimento ativo dos alunos, utilizando projetos em grupo e simulações para aumentar a retenção de conhecimento. Por fim, enfatizou que o Estabelecimento de Comunidade foca na criação de um senso de pertencimento entre os alunos, promovendo um aprendizado colaborativo através de apresentações pessoais e sessões semanais de bate-papo.

Quanto ao processo de Design Thinking, a professora Simone detalhou uma proposta que envolve 5 etapas: imersão (entender a perspectiva do estudante), análise e síntese (foco nas necessidades do estudante), ideação (identificar soluções criativas), prototipagem (esboçar ideias para receber feedback) e teste (implementar, avaliar e revisar). Com relação à criação da estrutura de um curso, a professora trouxe diferentes estratégias e exemplos práticas com foco nas atividades de aprendizagem e também para integrar interações sociais ao design da experiência do estudante.

Ao final, a plateia, composta em sua maioria por docentes de diversos Departamentos da UFRGS, realizou perguntas e interagiu com a professora Simone, discutindo questões específicas da Educação a Distância no contexto brasileiro atual.

A apresentação utilizada pela professora Simone pode ser consultada clicando aqui.

A gravação da íntegra do Fórum será disponibilizada em breve no canal da SEAD no Youtube.

Sobre os Fóruns EaD da SEAD:

O Fórum EaD foi criado com o intuito de fomentar a EaD na Universidade e fornecer à SEAD subsídios para a implementação de políticas institucionais na área, por meio da participação de diversos segmentos acadêmicos.

Até 2012, o Fórum EaD era realizado com periodicidade mensal, cujas edições contribuíram para o estabelecimento de espaço de debates direcionado à comunidade da UFRGS, bem como para a divulgação dos Editais UFRGS EaD, também realizados e promovidos pela SEAD e que ainda hoje fomenta a educação a distância na UFRGS, tendo caráter mais informativo das atividades e ações a distância que vinham sendo realizadas.

A partir de 2013, o Fórum EaD passou por uma reformulação que implicou no aprofundamento de temas relacionados à gestão da EaD. Desse modo, o Fórum EaD passou a integrar a oferta de ações de capacitação da EDUFRGS.

Atualmente, esse evento integra o planejamento anual da Secretaria, sendo organizado pela Coordenação Acadêmica.