Apresentação Equipe Multidisciplinar

A Equipe Multidisciplinar da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) é formada por profissionais de diversas áreas que atuam de forma integrada com objetivo de acompanhar e dar apoio pedagógico e tecnológico às atividades de ensino e aos cursos de graduação, pós-graduação e extensão mediados por tecnologias digitais; construir e desenvolver conteúdos educacionais que atendam às necessidades pedagógicas e integrem o planejamento, execução e acompanhamento dos processos de ensino e aprendizagem.

Confira os integrantes da Equipe Multidisciplinar:

Lovois de Andrade Miguel

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1986), mestrado em Ciências Econômicas e Sociais – Institut National Agronomique Paris Grignon (1990), doutorado em Agricultura Comparada e Desenvolvimento Agrícola – Institut National Agronomique Paris Grignon (1997) e pós doutorado na AgroParisTech (2013). Atualmente é professor Titular junto a Faculdade de Ciências Econômicas (FCE) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, atuando no curso de graduação em Agronomia, no curso de graduação em Desenvolvimento Rural (PLAGEDER/ UFRGS) na modalidade a distância e no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural (PGDR/ UFRGS).Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Desenvolvimento Rural e Economia Rural, atuando principalmente nos seguintes temas: sistemas agrários, sistemas de produção, avaliação agroeconômica de unidades de produção agrícola, metodologias de diagnósticos, história da agricultura, educação a distancia, avaliação e gestão de pequenos projetos agroindustriais.
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Marlise Bock Santos

Doutora em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestre em Educação e Especialista em Informática na Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), além de licenciada em Pedagogia pela UFRGS. Atualmente é vice-secretária da Secretaria de Educação a Distância (SEAD) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com atuação voltada à educação a distância, ao desenvolvimento de recursos educacionais digitais e à concepção de cursos online. É também coordenadora do NAPEAD – Produção Multimídia para Educação da SEAD/UFRGS, onde lidera projetos multimídia voltados à EaD e gerencia a plataforma de cursos online Lúmina, de cursos massivos e abertos (MOOC) da UFRGS. Com sólida experiência acadêmica e prática, dedica-se a integrar inovação tecnológica, design instrucional e estratégias pedagógicas para potencializar experiências de aprendizagem no ambiente digital.
Currículo Lattes

Ana Lúcia de Leão Pinto

É graduanda em Biblioteconomia (2026). Atua como Coordenadora Acadêmica na Secretaria de Educação a Distância (SEAD) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com experiência em educação a distância (EaD), especialmente em recursos educacionais abertos (REA) e no suporte a plataformas de EaD. Possui experiência em Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, particularmente em representação temática. Desenvolve atividades principalmente nos seguintes temas: linguagens alfabéticas de indexação, estudos em Terminologia e vocabulários controlados na área da Filosofia.


Currículo Lattes

Caio Ramos da Silva

Doutorando e mestre em Comunicação – PPGCOM | UFRGS. Possui graduação em Comunicação Social – Publicidade e Propaganda pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012) e graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005). É integrante do grupo de pesquisa registrado no CNPq do Grupo de Pesquisa Semiótica e Comunicação (GPESC), linha Agenciamentos da Imagem (GPAGI). Dedica-se aos seguintes temas: estética, filosofia e audiovisual. Tem experiência na área de Comunicação Visual, com ênfase em publicidade, produção multimídia, direção de arte e ilustração. Atualmente trabalha como designer multimídia no núcleo de produção multimídia para educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Eduardo Cardoso

Professor Associado do Departamento de Design e Expressão Gráfica da Faculdade de Arquitetura da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Doutor e mestre em Design (UFRGS). Arquiteto e Urbanista (UNISINOS). Especialista em Tecnologia Computacional Aplicada ao Projeto (UFRGS), Especialista em Tradução Audiovisual Acessível – Audiodescrição (UECE). Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Design – PgDesign e professor dos Cursos de Graduação em Design Visual e Design de Produto. Professor das Especializações em: Design Gráfico, Educação Inclusiva, e Acessibilidade Cultural. Pesquisa na área de Acessibilidade na Comunicação nos contextos de: educação inclusiva e mediação cultural acessível. Coordenador o Grupo de Pesquisa COM Acesso – Comunicação Acessível. Coordenador adjunto do e.lab – Laboratório de Design de Experiência.

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Ely Petry 

Graduado em Comunicação Social — Publicidade e Propaganda — pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e especialista em Design Gráfico pela Unisinos. É programador visual na UFRGS. Atuando principalmente na coordenação de editoração de livros no NAPEAD — Produção Multimídia para Educação da SEAD/UFRGS.

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Fabiana Flores Guedes

Especialista em Estudos Culturais e Currículos Escolares Contemporâneos (2012) e Licenciada em Química (2005) pela UFRGS. Atuação como professora de Química na rede pública estadual do RS (2002–2009) e educadora social (2007–2009). Servidora técnico-administrativa na UFRGS desde 2009, com passagens pelo INCLUIR, Coordenadoria das Licenciaturas, COMGRAD de Farmácia, Faculdade de Agronomia e, atualmente, na SEAD (COASEAD). Experiência em comissões acadêmica e de extensão, atuação em programas de permanência estudantil (#ACOMPANHA!), além de formação e vivência prática em acessibilidade, inclusão no ensino superior.
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Juliana Veiga de Freitas

Doutora (2023) e Mestre (2013) em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na linha de pesquisa Estudos Culturais em Educação. Pós-doutorado em educação (2024 – 2025) junto ao Programa de Pós-Graduação em Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela mesma Universidade (2005 – 2009). Servidora técnico administrativa, no cargo de Pedagoga, atuante no Núcleo Acadêmico da Faculdade de Educação da UFRGS. Vinculada aos Grupo de Pesquisa em Educação e Disciplinamento (GPED/UFRGS), Grupo de Estudos em Educação e Transgressão (GEETRANS) e Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia, Arte e Educação (FIARE/UFBA). Desenvolve suas pesquisas, ações extensionistas e atividades acadêmicas nas seguintes áreas: formação inicial e continuada de professores; currículo das licenciaturas; políticas curriculares para o ensino superior; orientação educacional; acompanhamento discente no ensino superior.

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Leonardo Chaves dos Santos

Graduado em Sistemas de informação pela Uniritter e especialista em UX Design pela mesma instituição. É Assistente de Tecnologia da Informação na UFRGS e atua como Desenvolviedor Web e Coordenador de T.I. no NAPEAD — Produção Multimídia para Educação da SEAD/UFRGS.
 

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Leonéia Hollerweger

Graduada em Licenciatura em Pedagogia e mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro Universitário La Salle. Trabalha na Secretaria de Educação a Distância como Pedagoga e Designer Instrucional de cursos online, sendo membro da coordenação técnica da plataforma Lúmina (Moocs) da UFRGS.
 

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Paloma Dias Silveira

Pedagoga. Mestre e Doutora em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Realizou estágio doutoral na Université Paris VIII, no Departamento de Ciências da Educação. Tem experiência como professora do ensino superior, na formação inicial e na formação continuada de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: ética e estética na docência, ensino-aprendizagem, autoria e educação a distância. É técnica em assuntos educacionais da Secretaria de Educação a Distância da UFRGS.


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Rodrigo Foresta Wolffenbüttel

Doutor em Sociologia (2020) e licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atualmente atua como Técnico em Assuntos Educacionais na Secretaria de Educação a Distância da UFRGS. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia Econômica e Sociologia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: mercados, inovação, educação a distância e sustentabilidade. Além de atuar como docente em cursos EaD, tem experiência no desenvolvimento e coordenação de cursos massivos online e na formação de docentes e mediadores pedagógicos para a educação mediada por tecnologias digitais.

 
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Tais Barbosa

Mestra em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2018), na linha de pesquisa Psicopedagogia, Sistemas de Ensino-Aprendizagem e Educação em Saúde. Especialista em Educação, Sexualidade e Relações de Gênero pela UFRGS (2009), em Neuropsicopedagogia (2021) e em Tutoria em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (2020). Graduada em Pedagogia pela UFRGS (2007). Atua como Técnica em Assuntos Educacionais na Faculdade de Educação da UFRGS, desenvolvendo atividades nos cursos de Pedagogia a Distância, Pedagogia Presencial e Educação do Campo. Exerce também a função de Assessora Pedagógica no curso de Pedagogia e na Secretaria de Educação a Distância (SEAD/UFRGS). Possui experiência em Educação a Distância, processos de ensino e aprendizagem, plataformas virtuais de aprendizagem e formação de professores. Atuou como tutora no curso de Licenciatura em Pedagogia EaD da UFRGS entre 2014 e 2018. Na Educação Básica, exerceu a docência na Educação Infantil, alfabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Tem experiência nas áreas de Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Educação a Distância, com ênfase em processos de aprendizagem e formação docente.

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