Francês

Cursos de licenciatura neste subprojeto:

  • Letras – Língua Francesa

Objetivos:

  • Despertar o interesse pela diversidade linguística e cultural e desenvolver competências para a aprendizagem de línguas; de modo mais específico, fortalecer o espaço de contato com e a apropriação de saberes através do estudo da língua francesa e de culturas francófonas.
  • Refletir sobre a construção do conhecimento e princípios pedagógicos de modo geral, a aquisição de língua/cultura em meio escolar, mais especificamente, assim como criar um repertório de termos e noções do trabalho pedagógico e didático que ajude a fundamentar as atividades desenvolvidas em sala de aula e facilite a
    exposição desse trabalho em uma etapa posterior (redação de artigos, comunicações, etc).
  • Compartilhar experiências, discutir o ensino de línguas estrangeiras na escola e
    propor novos temas e novas metodologias, assim como buscar aprofundar, na prática, relações interdisciplinares dentro da escola.
  • Elaborar e compartilhar o material didático que será desenvolvido para cada
    projeto proposto pelas equipes de trabalho, ou seja: sobre a imigração e sobre democracia.
  • Divulgar a produção teórico-pedagógica desenvolvida a partir das atividades realizadas na escola, assim como preparar os discentes para a elaboração e a apresentação de trabalhos científicos.
  • Participar de encontros de estudo organizados pelo PIBID/UFRGS sobre interdisciplinaridade.

Ações:

  • Leituras teóricas pertinentes à didática de línguas estrangeiras e encontros para discussão dos textos e reflexão sobre a prática docente e as experiências realizadas no âmbito do PIBID em 2014.
  • Organização das equipes de trabalho; revisão e crítica das atividades pedagógicas realizadas em 2015.
  • Observação de aulas de francês na escola; orientações teórico-pedagógicas.
  • Elaboração dos projetos e das atividades a serem desenvolvidos pelas equipes.
  • Continuidade das leituras teóricas e discussões acerca dos seguintes temas
    e/ou documentos:
    – Quadro comum europeu de referência para as linguas;
    – Aprendizagem cooperativa (autores quebequenses);
    – Abordagem neurolinguística (autores quebequenses);
    – Aprendizagem por projeto;
    – Referenciais Curriculares do Estado do RS para o ensino de línguas estrangeiras,
    – Parâmetros Curriculares para o Ensino de Línguas Estrangeiras no Ensino Médio;
    – Inclusão da leitura de Paulo Freire (Pedagogia do Oprimido) à bibliografia do projeto.
    – Sessões de prática oral de francês: uma vez por semana, serão realizadas atividades específicas com os bolsistas a fim de que aperfeiçoem sua expressão
    em francês.
  • A formação continuada ocorre de modo contínuo com o contato semanal e a troca de informações e experiências entre os envolvidos com o subprojeto do Francês.
  • Elaboração, testagem do material e aplicação em aulas na escola.
  • Adaptação do material a um público mais amplo para ser discutido dentro da “ocupação” na escola.
  • Leitura e tradução de artigos escritos originalmente em francês sobre o tema, a fim de facilitar o acesso dos colegas a textos importantes para o estudo.
  • Reuniões de estudo e discussão sobre interdisciplinaridade no Campus do Vale, para as quais foram traduzidos artigos de Piaget sobre o tema inéditos em português.

 

PIBID Língua Francesa

Docentes da UFRGS participantes:

  • SANDRA DIAS LOGUERCIO

Professores da Educação Básica Participantes

  • HELENA ZAJACZKOWSKI

Escolas participantes:

  • CE JULIO DE CASTILHOS

Alunos/Bolsistas: 1