A aluna Emília Hilgert, formanda do curso de graduação em Administração da Escola de Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (EA / UFRGS), recebeu na última sexta-feira, 30, o Prêmio Jovem Pesquisador do XXXIV Salão de Iniciação Científica da UFRGS. Sob orientação da professora Fernanda Reichert, ela é bolsista de Iniciação Científica no Grupo de Pesquisas Mulheres e Inovação desde 2021.
A estudante apresentou a pesquisa “Athena Swan Charter no RS: Políticas e Práticas de Equidade de Gênero nas IFES gaúchas”, que mapeou as ações de equidade de gênero executadas nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) localizadas no Rio Grande do Sul e comparou aos princípios chave do Athena Swan Charter. O Athena Swan é uma iniciativa britânica implementada em diversos países e que recentemente começou a ser aplicado em universidades brasileiras.
Atualmente, o RS possui dez IFES, sendo sete universidades e três institutos, e uma população superior a 150 mil pessoas, entre técnicos administrativos, docentes e discentes. Mulheres são a maioria entre discentes e técnicos administrativos, porém minoria entre docentes e na administração superior das instituições. As políticas e práticas foram identificadas em mais de 600 itens publicados pelas IFES. A maioria deles oriundos de grupos organizados nas instituições. Já as políticas, ações originadas e chanceladas pelas reitorias foram a minoria dos itens analisados. O baixo número de políticas reflete, segundo a pesquisa, o pouco comprometimento das reitorias em promover a equidade de gênero, enquanto o número alto de práticas mostra a vontade da população universitária em promover tal mudança de paradigma.
A pesquisa premiada também deu origem ao Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da aluna, que foi apresentado e aprovado nesta segunda-feira, 3. Para a orientadora, a premiação no Salão de Iniciação Científica da UFRGS é um grande e importante reconhecimento, que é fruto de um excelente projeto de pesquisa. “Uma das coisas mais legais desse reconhecimento é que a Emília conseguiu aprofundar e fazer um trabalho muito bom para o TCC também, buscando dados e informações para complementar”, diz.
Fernanda destaca também a importância do Grupo de Pesquisas. “A gente consegue, dentro do Grupo, unir conhecimentos com alunas de diferentes âmbitos de ensino, desde a graduação, até mestrado e doutorado, com temas correlatos que se complementam. Então tem toda essa troca, que é o mais legal e enriquecedor desse processo”, explica. O trabalho premiado é parte de um projeto financiado pelo programa Universal, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), e a aluna conta também com bolsa da UFRGS.
