O VI Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE) Região Sul 2020, ocorrerá de 30 de setembro a 6 de novembro de 2020, com o tema “Política, gestão e prática educativa: desafios em tempos de incerteza”. O evento congrega as três seções da Região Sul (PR, RS e SC) e propõe alternativas para manter seus associados e associadas próximos/as diante da inviabilidade momentânea dos encontros presenciais, abrindo atividades, também, para o público em geral. Buscando reunir energias e propiciar potentes experiências de interlocução e de formação, pela primeira vez, o Seminário será realizado totalmente online com 2 mesas abertas ao público em geral,  nos dia 30/09  e 4/11, das 19h00 às 21h00, com os temas ”Formação e trabalho docente em tempos extremos  e BNCC da educação básica: o desafio de sua implementação. Haverá, ainda, 19 oficinas e minicursos exclusivos para associados da ANPAE.  As Professoras Simone Albuquerque, Maria Luiza Flores e Denise Madeira irão ministrar a oficina: ”Educação Infantil na Roda em tempos de COVID-19: desafios e perspectivas para a política municipal” (Oficina 20), a ser realizada no dia 19/10, das 17h00  às 19h00. Maiores informações sobre o conteúdo da oficina e inscrições podem ser obtidas no link: https://doity.com.br/anpaesul2020/calendario

No dia 5/9/20, a professora Maria Luiza Flores (Faced/UFRGS) participou do Programa Elas por  Elas, da Rádio Guaíba. Participaram, também,  a Professora Denise Arina, da RME/POA e a advogada Cassiana Lipp, do Grupo “Direito ao ensino não presencial durante a pandemia”.   O tema da conversa  foi “A volta presencial às escolas”. A professora Maria Luiza colocou em destaque na sua fala que a decisão sobre o momento de retorno deve ser pautada por autoridades da área de Saúde,  mas que as instituições escolares precisam se apropriar da documentação orientadora e das normativas já existentes sobre a matéria,  como forma de realizar um diagnóstico sobre as condições estruturais,  humanas e sanitárias de cada escola para um eventual retorno. Acesse ao áudio completo da entrevista no link abaixo do cartaz.

O Movimento Estudantil de Pedagogia (MEPe) através da sua Executiva Nacional de Estudantes de Pedagogia (ExNEPe) e de seus centros e diretórios acadêmicos, convidou todos à participarem da Live “Desafios e conquistas da Educação Infantil: Reflexões no contexto de pandemia”.

Para a discussão dessa temática, convidamos:
Ana Kilvia Oliveira Lopes, professora da Educação Infantil da Rede municipal de Fortaleza, mestra em Educação Brasileira – UFC.
Maria Luiza Rodrigues Flores, mestra e doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul/Brasil, onde é professora Assistente da Área de Política e Gestão da Educação e integra o Núcleo de Estudos de Política e Gestão da Educação. Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Políticas Públicas de Educação Infantil (Faced/UFRGS) e coordena o Programa de Extensão Universitária Educação Infantil na Roda da mesma Faculdade. Ativista do Fórum Gaúcho de Educação Infantil e do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil (MIEIB).

Pedro Aquino, Mestrando em Educação Brasileira e graduado em Pedagogia (Universidade Federal do Ceará). Grupo Gestor do Fórum de Educação Infantil do Ceará.

Na mediação da Live:  Janaíne Baldissera Frare, estudante de pedagogia (UFSM) e membra da Executiva Gaúcha de Estudantes de Pedagogia (ExGEPe) e Executiva Nacional de Estudantes de Pedagogia (ExNEPe).

A live é uma atividade unificada que compõe o calendário  de ações do mês de agosto deliberado e organizado na  reunião do dia 03/08.

DESAFIOS E CONQUISTAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES NO CONTEXTO DA PANDEMIA

LINO, Dulcimarta Lemos.  Educação musical na formação de professores dos Cursos de Graduação em Pedagogia Gaúchos: escuta e criação na experiência de barulhar / Dulcimarta Lemos Lino. – Porto Alegre: FACED/UFRGS, 2020. 182f. Disponível em: <https://lume.ufrgs.br/handle/10183/213122>

LINO, Dulcimarta Lemos. Pílulas Sonoras: um manifesto de resistência à Educação Musical. Projeto de Pesquisa Educação Musical nos Cursos de Graduação em Pedagogia Gaúchos: processos de escuta e criação na experiência de barulhar. Porto Alegre: FACED/ UFRGS, 2020. Diagramação: Débora Mascarello. Tiragem 100 exemplares. Disponível em: sway do Instagram @escutapoetica

LINO, Dulcimarta Lemos (Org.) Coleção Pedagogia e Música. Série. Porto Alegre: FACED/UFRGS, 2017-2020. Disponível em: sway do Instagram @escutapoetica

RICHTER, Sandra; LINO, Dulcimarta. Estar à escuta: música e docência na educação infantil. In: Childhood & Philosophy, Rio de Janeiro, v. 15, out. 2019, pp. 01- 24.

LINO, Dulcimarta Lemos; DORNELLES, Gabriel do Nascimento. Eu sabo porque sabo: a poética da improvisação na educação musical. In: Revista da ABEM Vol. 27, n. 42 (jan./jun. 2019), p. 163-180