A oficina “Avaliação da Qualidade da Oferta de Educação Infantil em Municípios Gaúchos” ocorreu na sala 605 da FACED, no dia 10 de Dezembro de 2018 e contou com a presença de representantes de 17 municípios. Os participantes receberam, no credenciamento para a oficina, um exemplar do livro “Coordenação Pedagógica: práticas e percepções”.

A partir da apresentação da edição nº 57 da Revista Pátio EI e do vídeo da Casa Redonda, pela Profª. Dra. Simone Santos de Albuquerque, foram estabelecidas relações com a temática da oficina. A Profª. Dra Maria Luiza Rodrigues Flores apresentou a temática da Qualidade e suas Dimensões, com os marcos normativos que orientam os aspectos do processo de avaliação na Educação Infantil, bem como os parâmetros para a melhoria da qualidade.

Relacionando o aumento do acesso à educação na faixa etária de 4 a 5 anos com a diminuição na faixa de 0 a 3 anos, foram ressaltadas questões como as desigualdades e o atendimento em tempo parcial.

Após, foi realizada uma dinâmica, através da qual os participantes compartilharam indicadores das dimensões avaliativas. A primeira etapa foi a confecção do origami (unha-de-gato), com quatro dimensões da qualidade. Com a escolha de um desses indicadores e a justificativa de sua importância no contexto da Educação Infantil, seis subgrupos foram formados para a elaboração de indicadores avaliativos, que ao final da oficina foram compartilhados e dialogados com o grande grupo. As fichas de elaboração de indicadores dos seis subgrupos podem ser acessadas aqui.

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No dia 12 de Novembro de 2018, o Salão Paroquial da cidade de Bom Jesus (nordeste gaúcho) sediou o XIV Encontro Estadual do Fórum Gaúcho de Educação Infantil. O evento abordou a temática “Educação Infantil: Avanços x Retrocessos x Desafios” e contou com a participação de mais de 20 municípios, envolvendo secretarias municipais, professores e servidores da educação infantil de diferentes regiões do Rio Grande do Sul.

As atividades iniciaram por volta das 9h, com a apresentação artística do texto “Eu posso…”, pelo produtor cultural Duclerc João da Silva, para estimular e elevar a autoestima. Na sequência, a leitura de um texto de Paulo Freire abriu oficialmente o evento.

Após a condução das bandeiras e composição da mesa de autoridades e representantes presentes, foram abertos os debates.

O primeiro painel foi realizado pela Drª. Débora Brondani Rocha, Auditora Pública Externa do TCE, abordando o tema “Monitoramento x Financiamento Frente a Meta 1 e 6 do PNE/PME”. Em seguida, “O Futuro da Educação Infantil Gaúcha Diante do Cenário Brasileiro”, pela Drª. Simone Martini, Promotora de Justiça Regional de Educação de Caxias do Sul. Para encerrar as atividades da manhã, antes de um intervalo para o almoço, Márcia Adriana de Carvalho (representante da CEED/UNDIME) coordenou o debate.

Na parte da tarde, as atividades foram retomadas a partir das 13h30min, com os relatos dos Fóruns Regionais de Educação Infantil, seguidos da contribuição da Professora Regina Gabriela Gomes, com o painel “Educação Infantil: Discutindo a Base no Contexto do RS”, mediado por Rosimari Pinheiro Leite (representante da UNCME). O último painel, com a Professora Jane Felipe, da UFRGS, foi “Estudo de Gênero, Sexualidade e Infâncias: Temas para a Formação Docente”.

Por volta das 17h o evento encerrou com a entrega de cerca de 120 certificados para o público participante em tempo integral.

Confira abaixo os materiais apresentados durante o evento:

–“Estudos de Gênero, Sexualidade e Infâncias: Temas para a formação docente” – Profª Drª Jane Felipe (PPGEDU/UFRGS e GEERGE/GEIN)
–“Identificação de Sinais de Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes” – Profª Drª Jane Felipe (PPGEDU/UFRGS e GEERGE/GEIN)
-Notícia “Ser menina no Brasil é pior do que no Paquistão, indica relatório internacional”
–“Liberdade de Cátedra” – Orientações para professores contra a censura no ambiente escolar
–“O futuro da educação infantil diante do cenário brasileiro” – Drª Simone Martini (Promotoria de Justiça Regional de Educação de Caxias do Sul)
–“Educação Infantil: Avanços x Retrocessos x Desafios – MONITORAMENTO x FINANCIAMENTO FRENTE A META 1 E 6 DO PNE/PME” – Débora Brondani da Rocha (TCE-RS)

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No fim do mês de outubro, durante o sábado (20/10), na Faculdade de Educação da UFRGS, ocorreu o encerramento do Curso de Extensão Docência na Educação Infantil. Este curso teve início em maio desse ano e foi coordenado pelas professoras Simone Santos de Albuquerque e Jane Felipe com a participação das professoras Tânia Fortuna, Dulcimarta Lino, Leni Dornelles, Susana Rangel, Graça Horn, Liliane Prestes, Queila Vasconcelos e Gladis Kaercher.

Totalizando uma carga horária de 90 horas o curso ocorreu nas sextas e sábados e foi organizado em três eixos: Eixo I O currículo da Educação Infantil a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (2009), Eixo II Currículo e Linguagens na Educação Infantil e Eixo III Infâncias, Brincadeiras e Diversidade. Ingressaram no curso um total de 70 professores, sendo que 61 iniciaram e 52 concluíram o curso.

O Seminário final do curso foi organizado por uma comissão de alunas e a coordenação. A manhã iniciou com uma roda cantada de um grupo de crianças do Grupo do Pré II da Escola Rui Ramos de Gravataí organizada pela professora Elis Silva, seguida de uma fala de acolhida da comissão de representante das alunas, do Professor Cesar Valmor Lopes, diretor da FACED e da coordenação do curso. Mais adiante, sucedeu-se a palestra “As Práticas Pedagógicas na Educação Infantil e a Garantia de Direito das Crianças”, ministrada por Eduardo Zaneti (professor da RME/Novo Hamburgo, especialista em docência na educação infantil, mestrando na linha de pesquisa “Educação, Sexualidade e Relações de Gênero”) e o lançamento do livro “Lugar de Criança na Escola e na Família: A Participação e o Protagonismo Infantil”, organizado por Altino Jose Martins Filho e Leni Vieira Dornelles. Nos corredores do 6º andar da FACED e nos relatos partilhados no turno da tarde as alunas apresentaram um pouco das experiências vivenciadas com as crianças na educação infantil a partir das aprendizagens no curso. Segundo os professores que coordenaram os eixos temáticos dos relatos “foi possível observar o impacto que o curso teve no cotidiano das escolas, conhecer o protagonismo e a invenção das professoras, motivadas com a formação vivenciada no âmbito da universidade”.

Na conclusão do Curso, a professora Simone Albuquerque relembrou a trajetória de superação vivida por todos os envolvidos no curso com coragem para atingir a meta de qualificar a docência e citou Guimarães Rosa: “A vida é assim: esquenta e esfria, aperta e daí afrouxa, sossega e depois desinquieta. O que ela quer da gente é coragem.” A professora coordenadora também desejou que a formação vivenciada no curso tivesse ressonância no cotidiano das escolas, de forma que respeitasse o direito das crianças de viver a infância de forma integral e sensível, e deixou seu agradecimento aos envolvidos no projeto – professores, bolsistas e servidores da FACED e FORPROF. O Seminário foi finalizado com uma dinâmica e um coquetel celebrando afetos e aprendizagens.

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