O Programa de Extensão Universitária Educação Infantil na Roda, desenvolvido pela Faculdade de Educação da UFRGS, oferece um espaço para interação, debate e atuação envolvendo pessoas, profissionais e entidades atuantes e interessados no campo das políticas públicas de educação infantil.
O Boletim de Junho do Educação Infantil na Roda: “Sambaobá: Glau Barros na escola pública de educação infantil”, escrito por Dulcimarta Lemos Lino e Matheus Camilio Viana demonstra a importância de (re) conhecer a música brasileira afrodiaspórica como linguagem fundante das experiências cotidianas na escola de educação infantil. A partir do projeto musical “Sambaobá” da sambista gaúcha Glau Barros, os autores refletem sobre como o brincar é uma palavra de ordem e atravessa distintos campos de experiência conjugando o corpo-infância como expressão de liberdade e celebração.
Neste dia 16/07/25, ocorreu o encontro de confraternização do semestre do Grupo de Orientação da Professora Maria Luiza Flores que integra o Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Políticas Públicas de Educação Infantil. Na sequência, o grupo deu continuidade à reunião, estudando o texto “Avaliação da Educação Infantil: Exploração de dados oficiais e construção de indicadores”.
O grupo é composto por professoras da região metropolitana de Porto Alegre
O e-book é o resultado do trabalho coordenado pela professora Sandra Zákia Souza, Diretora de Avaliação da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE), com a participação dos docentes Cláudia Oliveira Pimenta, Fabiana Silva Fernandes, Bruno Tovar Falciano e André Augusto Couto. O documento pode ser acessado gratuitamente no site da ANPAE.
Este livro apresenta os resultados da pesquisa “Avaliação da Educação Infantil: Implementação de uma sistemática de avaliação em um município paulista”. Além disso, o texto apresenta-se como uma importante iniciativa ao analisar o contexto municipal e efetivar proposta de avaliação com o objetivo de subsidiar as políticas educacionais direcionadas a essa etapa da educação básica.
A disciplina tem como objetivo constituir um diálogo entre a Itália e o Brasil, em relação às políticas e práticas de educação infantil.
Na última quarta-feira, 09/07/25, ocorreu o segundo encontro do Seminário Especial “Formação continuada em contexto na Educação Infantil: diálogos entre Itália e Brasil”. A aula foi ministrada pela Docente Maria Luiza Rodrigues Flores com a professora convidada Simone de Albuquerque e contou com a presença da professora Maria Carmen Silveira Barbosa, todas da Faced/UFRGS. O primeiro encontro ocorreu na quarta-feira (02/07) e teve a participação online de Sueli Salva, professora da UFSM.
As alunas/o compartilharam suas reflexões acerca dos materiais representativos das políticas e práticas de educação infantil na Itália e de textos de referência.
Na primeira aula, a Docente Sueli Salva fez uma contextualização da pesquisa entre o Brasil e Itália e dos estudos da professora Agnese Infantino, da Universidade de Milano Bicocca. No segundo encontro, houve discussões de textos da autora Italiana, e relatos da professora Maria Carmen Barbosa sobre as políticas e as práticas de educação infantil na região norte da Itália, que suscitaram muitas reflexões pelos/as estudantes matriculados no Seminário Especial do Programa de pós-graduação em Educação da UFRGS. Os próximos encontros ocorrerão nos dias 11 e 12 de agosto e terão a presença da docente Agnese Infantino.
A disciplina tem como objetivo realizar um diálogo entre as políticas recentes para a educação infantil italiana e brasileira. Somado a isso, analisar as práticas educativas nas infâncias, problematizando pensamentos e linguagens que atravessam os contextos dessa formação.
