O Boletim Informativo mais recente, o número 30, foi escrito pelas professoras Flávia Burdzinski de Souza, Professora Adjunta do Curso de Pedagogia da Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Erechim/RS,  cujo tema é  “COMO ESTAMOS ACOLHENDO AS CRIANÇAS NA ESCOLA DA INFÂNCIA?” nos faz refletir sobre o acolhimento dado às nossas crianças do inicio ao final da aula e não apenas em atividades especificas.

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Nota Técnica: “A Política de Educação Infantil no Brasil: das garantias legais ao financiamento do atendimento público”, produzida pela FINEDUCA, que se caracteriza como relevante materialidade apoio para o campo das Políticas Públicas de Educação Infantil. 

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O Boletim Informativo mais recente, o número 29, foi escrito pelas professoras Léa Tiriba e Katia Bizzo Schaefer, ambas integrantes do Fórum Permanente de Educação Infantil do Estado do Rio de Janeiro e do Movimento Articulação Infâncias,  cujo tema é  “APONTAMENTOS PARA UMA PEDAGOGIA NOSSA” aborda a relação da humanidade com a natureza durante a pandemia da COVID-19  e a degradação do planeta sob as rédeas do capitalismo neoliberal, salientando a necessidade de ir na contramão, tendo como referência os povos originários brasileiros.

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De 30 de junho a 2 de julho de 2021, aconteceu no formato online o 7º GRUPECI, Seminário de Grupos de Pesquisa Sobre Crianças e Infâncias, em Natal no Rio Grande do Norte, tendo como temática: “Pesquisa, Direitos Humanos e Justiça Social”.

Na quarta-feira,  30 de Junho de 2021,  o Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais Para a Infância (UFRGS/FACED), sob a Coordenação da Profª Drª Maria Luiza Rodrigues Flores e da integrante do Grupo de Pesquisa, a Profª Renata Borges, participaram na Sessão de Comunicação Oral no Eixo temático:  Infâncias, Direitos Humanos e Políticas Públicas,  apresentando dois trabalhos desenvolvidos no grupo:  “Desigualdades no acesso à Creche em municípios do Rio Grande do Sul” e “Formação Continuada na Educação Infantil no Contexto da Pandemia da COVID-19”. 

O trabalho Desigualdades no acesso à Creche em municípios do Rio Grande do Sul apresenta dados parciais da Pesquisa “Monitoramento das metas do Plano Nacional de Educação: a atuação do Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul (2015-2021)”, desenvolvida junto à Faculdade de Educação da UFRGS. Neste recorte, são apresentados dados relativos ao desempenho de um grupo de oito municípios gaúchos em relação à oferta de atendimento para crianças de até três anos, no período entre 2010 e 2019. O trabalho teve como objetivo investigar a evolução da oferta de creches, analisando as possibilidades de que municípios situados na Região Metropolitana de Porto Alegre alcancem a meta do Plano Nacional de Educação 2014-2024.

A Formação Continuada na Educação Infantil no Contexto da Pandemia da COVID-19 analisa as ações realizadas para Educação Infantil no contexto da pandemia da Covid-19, no ano de 2020, em oito municípios da região metropolitana de Porto Alegre. O recorte apresentado no GRUPECI, aponta resultados parciais da análise das Secretarias Municipais de Educação acerca da formação continuada no contexto da pandemia.

O Boletim Informativo mais recente, o número 28, foi escrito pela Profª. Angela Scalabrin Coutinho – Universidade Federal do Paraná -, cujo tema é  “O DIREITO À EDUCAÇÃO-E-CUIDADO DOS BEBÊS” e aborda o direito  dos bebês  às condições mínimas para o seu pleno desenvolvimento na sociedade, além de destacar a necessidade de políticas públicas.

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