Educação para as Relações Étnico-Raciais desde os/as bebês: um compromisso com a qualidade da Educação Infantil.

Nesta edição, Shaiane da Silva Gonçalves apresenta reflexões e resultados de sua pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso em Pedagogia pela UFRGS, investigando como a Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) aparece nos documentos orientadores de instituições de Educação Infantil.

O boletim destaca a importância de reconhecer a ERER como uma dimensão da qualidade da Educação Infantil e de construir, desde os primeiros anos de vida, práticas comprometidas com a valorização das histórias, culturas e identidades negras e indígenas.

Confira o Boletim (In)formativo n.º 84 e conheça mais sobre a pesquisa!

Acesse ao boletim completo aqui: https://www.ufrgs.br/einaroda/wp-content/uploads/2026/10/Copia-de-Copia-de-Copia-de-Boletim-84-4-2.pdf

Na última quinta-feira, dia 16 de julho, a Prof.ª Dr.ª Simone Albuquerque participou da oitiva da Comissão de Educação Infantil do Conselho Municipal de Educação de Porto Alegre.

A oitiva teve como objetivo a elaboração das Diretrizes Operacionais para a Qualidade e Equidade da Educação Infantil, normativa que estabelecerá parâmetros para a organização, o funcionamento, a supervisão e a avaliação da Educação Infantil no Sistema Municipal de Ensino de Porto Alegre.

O encontro se deu em forma de uma conversa, em que cada representante apresentou suas considerações diante da minuta preliminar e, após, o debate entre as integrantes. 

As observações e comentários realizados durante a oitiva irão contribuir na redação final da proposta.

Na próxima quinta-feira (26), ocorrerá o primeiro episódio de 2026 do Programa Bibliografia Viva da Faculdade de Educação da UFMG. A temática desta edição será “Infâncias e educação infantil na obra de Maria Malta Campos”. O programa acontecerá às 19h e terá transmissão ao vivo pelo canal do YouTube da UFMG por meio deste link: https://www.youtube.com/live/920KwmlgP4U 

O episódio será conduzido pelas professoras Renata Garcia (UFMG) e Luciano Mendes de Faria Filho (MPEB/CE – UFPE). Além disso, o encontro terá a participação das pesquisadoras: Livia Maria Vieira Fraga (FAE-UFMG), Márcia Buss Simão (UFSC), Rita Cássia de Freitas Coelho (MEC) e Silvia Helena Cruz (FACED-UFC).

A pesquisadora Maria Malta construiu uma trajetória intelectual e comprometida com a educação pública brasileira, particularmente, por suas produções na área da educação infantil. Somado a isso, destacou-se como pesquisadora sênior do departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas e professora no Programa de Pós-graduação em educação da PUC-SP.

Entre os dias 9 e 10 de fevereiro, foi realizada o I Encontro Formativo das Formadoras Estaduais do ProLEEI RS 2026 na Faculdade de Educação da UFRGS. O programa é responsável por qualificar profissionais para aprimorar as práticas pedagógicas relacionadas à linguagem oral, leitura e escrita, principalmente os que atuam em pré-escolas. 

Simone Albuquerque, vice-líder do GEPPPEI, juntamente com Daniele Marques Vieira (UFRGS) fazem parte da coordenação geral do ProLEEI em 2026. O programa foi criado em 2025 e está presente em 28 universidades em 23 estados e seus municípios.

No primeiro dia, ocorreu a apresentação das equipes, do projeto e cronograma de trabalho e formações. Somado a isso, foram apresentadas propostas relacionadas a ERER Afro-brasileira e ERER Indígena e análises das metodologias de formação, planejamento e concepção do ProLEEI. 

No segundo dia, realizou-se a instalação sobre os sentidos da Docência na EI, apresentação da Assessoria Educação Inclusiva, a apresentação dos roteiros de planejamento presencial e virtual e elaboração das GT’s de planejamento. Além disso, ocorreu uma visita à exposição “Céus do Sul” presente no Museu da UFRGS.

Na última terça-feira (10/12/2025), o GEPPPEI apresentou quatro trabalhos na 9ª edição do GRUPECI. O evento ocorreu na Faculdade de Educação da UNICAMP, localizada em Campinas.

Um dos trabalhos apresentados foi “Educação infantil de qualidade e a ERER: uma análise em normativas municipais”, elaborado pela Prof.ª Dr.ª Maria Luiza Rodrigues Flores, pela acadêmica Shaiane da Silva Gonçalves e pela doutoranda Marta Lúcia da Silva,  integrante do Grupo.  O trabalho “Opções políticas para a oferta de educação infantil para crianças de 0 a 3 anos em POA/RS”,  resulta de três dissertações de mestrado orientadas pela Prof.ª Dr.ª Maria Luiza Rodrigues Flores, a pesquisa de Adriana Vidaletti, de Ruth Barbieri e de Aline Seixas Plácido da Silva.

O trabalho “Importância da luta sindical para a valorização de professoras de educação infantil” deriva da dissertação da doutoranda Aida Cunha Batista, que foi orientada pela Prof.ª Maria Luiza Rodrigues Flores. Resultados da pesquisa “Educação infantil e tempo integral: desafios à efetivação da meta 6 do PNE”, desenvolvida pelas Professoras Drª Maria Luiza Rodrigues Flores, Mestra Ariete Brusius, Drª Denise Madeira e pela acadêmica Vitória Falcão também foram apresentados no evento. O GEPPPEI teve uma participação potente, contribuindo para o aprofundamento das discussões e encaminhamentos  desdobrados do evento.

Na última terça-feira (02/12/2025), o trabalho de conclusão do Curso de Pedagogia de Shaiane da Silva Gonçalves, integrante do GEPPPEI, foi aprovado com conceito A. A pesquisa intitulada “A educação para as relações étnico-raciais desde a educação infantil: um estudo a partir do projeto pedagógico de escolas parreiras do município de Porto Alegre” foi orientada pela Prof.ª Dr.ª Maria Luiza Flores, líder do grupo de pesquisa.

A banca que aprovou a pesquisa foi composta pela Prof.ª Dr.ª Simone dos Santos Albuquerque (Faced/UFRGS), da Coordenação  do Programa de Extensão Universitária Educação Infantil na Roda, e pela Prof.ª Dr.ª Tanara Forte (UFRGS). 

O GEPPPEI parabeniza à integrante por esta conquista acadêmica. Acreditamos que a produção da acadêmica contribui para  o debate sobre o tema na academia e nas instituições educativas para crianças de até seis anos. A nossa Roda gira lindamente com a produção engajada da Shaiane!

Entre os dias 23 e 24 de setembro, o GEPPPEI apresentou dois trabalhos no XI Encontro Internacional de Investigadores/as de Políticas Educativas, realizado na Universidade Federal de Santa Maria.

No primeiro dia, o trabalho intitulado “Educação Infantil em Tempo Integral: desafios para a efetivação da meta 6 do Plano Nacional de Educação” foi apresentado pelas autoras: Ariete Brusius, Denise Silva, Maria Luiza Flores e Vitória Couto. A mesa foi mediada pelas Professoras Dr.ª Neusa Chaves Batista e Dr.ª Marilene Dalla Corte. A transmissão da mesa pode ser acessada pelo Youtube:  https://youtube.com/live/95THDacZPFw 

No segundo dia, o trabalho intitulado “Educação infantil de qualidade: o lugar das crianças de até seis anos nas normas sobre as relações étnico raciais”, elaborado por Maria Luiza Rodrigues Flores, Marta Lucia da Silva, e Shaiane da Silva Gonçalves, foi apresentado no Eixo V e o debate foi mediado pela Prof.ª Dr.ª Elisiane Lunardi e Prof. Dr. Alejandro Gallardo. A transmissão da mesa pode ser acessada no Youtube: https://www.youtube.com/live/MvHeDQbcB14 

Já está disponível o Episódio 5 do podcast PodFalar de Infâncias, uma iniciativa da UERGS dedicada a discutir temas relevantes sobre a infância e a Educação Infantil!

Neste episódio, intitulado “Desafios da Pré-Escola em Instituição de Ensino Fundamental”, a mestranda Andréia Lummertz entrevista a Professora Dra. Maria Luiza Rodrigues Flores. A conversa aborda os desafios enfrentados pelas crianças e educadores na organização da Pré-Escola dentro de escolas de Ensino Fundamental, problematizando aspectos do cotidiano, das práticas pedagógicas e da gestão do tempo e espaço escolar.

Vale a escuta! Uma oportunidade rica para refletir sobre os direitos das crianças à educação de qualidade desde os primeiros anos escolares.

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O Grupo de Estudos e Pesquisas em Gestão da Educação da UESPI promoverá o evento “Diálogos sobre políticas educacionais na contemporaneidade”, com o objetivo de ampliar o debate sobre temas atuais da área educacional.

A temática desta edição será: “A Educação Infantil e a Meta 1 do PNE em Perspectiva Nacional e Local: política educacional em foco”, trazendo reflexões relevantes sobre os desafios e avanços em relação à ampliação do acesso à Educação Infantil no Brasil.

Data: Sábado, 31 de maio de 2025

Horário: Das 8h30 às 10h30

Modalidade: On-line, via plataforma Zoom

Participe e contribua para o fortalecimento do diálogo sobre as políticas públicas de educação no cenário contemporâneo.

A mestranda Adrina Silva da Costa Vidaletti apresentou sua pesquisa:”Qualidade da parceria público-privada para o atendimento à educação infantil: uma análise em municípios do Rio Grande do Sul”.

A dissertação foi orientada pela Prof.ª Drª Maria Luiza Rodrigues Flores, também coordenadora do Projeto de Extensão Educação Infantil na Roda. A defesa ocorreu em modalidade on-line, reunindo participantes interessados no debate sobre o direito à educação infantil e os desafios das parcerias público-privadas.

Um momento significativo de socialização do conhecimento e fortalecimento da pesquisa na área da infância.