Mês: setembro 2023

Lançamento do livro “Abordagens participativas na educação infantil”

Na última segunda-feira, 18 de setembro, a professora Maria Luiza Flores, líder do GEPPPEI, participou da sessão de autógrafos e lançamento do livro “Abordagens participativas na educação infantil”, organizado por Bruna Ribeiro. A atividade foi realizada na Escola Despertar Educação Infantil, em Porto Alegre. A contribuição da profª. Maria Luiza é apresentada no Capítulo VII: Experiências participativas de avaliação da qualidade da Educação Infantil na Emilia Romagna, com a descrita da experiência realizada naquela região. O capítulo inclui uma entrevista com o professor Antonio Gariboldi, da UNIMORE (IT), consultor pedagógico daquele processo de avaliação regional.

X Encontro Internacional de Investigadores de Politicas Educacionais – GEPPPEI/UFRGS

O GEPPEPI/FACED/UFRGS participou virtualmente do X Encontro Internacional de Investigadores de Politicas Educacionais, sendo representado pelas professoras Mª. Luiza Flores, Ariete Brusius, Denise Madeira de Castro e Silva e Mariane Viera Gonçalves, com apresentação de trabalho intitulado “Políticas públicas de educação infantil: repercussões da obrigatoriedade de matrícula na pré-escola em municípios do Rio Grande do Sul”. A Mesa de encerramento o correrá dia 22/09/23, às 09h 30 min e será transmitida pelo YouTube através do link: https://www.youtube.com/watch?v=c5n4HGGHKRM.

X Encontro Internacional de Investigadores de Politicas Educacionais

Ocorrerá, nos dias 20, 21 e 22 de setembro de 2023, de forma híbrida, o X Encontro Internacional de Investigadores de Politicas Educacionais. O GEPPEPI/FACED/UFRGS participará virtualmente, sendo representado pelas professoras Mª. Luiza Flores, Ariete Brusius, Denise Madeira de Castro e Silva e Mariane Viera Gonçalves, com apresentação de trabalho intitulado “Políticas públicas de educação infantil: repercussões da obrigatoriedade de matrícula na pré-escola em municípios do Rio Grande do Sul” no dia 21/09, a partir das 14h.

Mesa de abertura: https://www.youtube.com/watch?v=wYvqq5vASuA;

Mesa de encerramento: https://www.youtube.com/watch?v=c5n4HGGHKRM.

Chão da escola: Ep. 33 – Educação Infantil e Antirracista

A professora Aida Cunha Batista, integrante do GEPPPEI – Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Políticas Públicas de Educação Infantil, vinculado à FACED/UFRGS, relata um pouco da sua prática como professora de Educação Infantil no município de Porto Alegre, através do princípio Antirracista, no episódio 33 do Podcast “Chão de escola”, disponível nas plataformas de streaming, desenvolvido pelo canal Futura. Participam do diálogo a prof.ª Maria Clara, relatando experiências educativas de Brasília/DF e mais algumas educadoras de outros estados brasileiro! Escutem, compartilhem e conversem sobre esse tema com seus pares nas escolas e demais espaços sociais! Clique aqui para ouvir.

Errata: a comunidade indígena citada pela professora Aida é verdade de etnia Kaingang!

E-book: II Congresso Internacional Educar na(s) infância(s): experiências, desafios e tensões

Este mês a editora da UCS publicou E-book com os trabalhos apresentados no II Congresso Internacional Educar na(s) infância(s): experiências, desafios e tensões. As mestrandas Aida Batista e Adriana Vidaletti apresentam neste volume o trabalho intitulado: “Qualificação do trabalho docente na educação infantil: a formação continuada em grupos de pesquisa”, trazendo um pouco da trajetória do programa e reforçando-nos importância da formação continuada! Acesse o E-book e leia e confira mais este trabalho: https://www.ufrgs.br/einaroda/wp-content/uploads/2023/09/congresso-internacional-educar-nas-infancias-experiencias-desafios-e-tensoes-relatos-4003.pdf.

CONFIRA: DISPONÍVEL BOLETIM Nº 54!

O Programa de Extensão Universitária Educação Infantil na Roda divulga o lançamento de seu Boletim Informativo mais recente, de número 54, cujo título é “Os direitos das crianças em debate: da criança cidadã ao homeschooling”, escrito pela professora Isabela Dutra, Mestre e Doutora em Educação (PPGEDU/UFRGS) e Especialista em Gestão Escolar (PUCRS) No Boletim, a autora aponta para o histórico de evolução no direito da criança e sinaliza essa retirada através de uma brecha deixada pela pandemia da COVID-19.